十月，当铃声再次响起
一群刚走出校园的年轻人
正把“老师”这个称谓
一笔一画地写在祖国的西部
从都安瑶族自治县的职教课堂
到阿巴嘎旗的中小学讲台
上岗一个多月
她们想说的话很多
支教地：广西壮族自治区
王思琪 服务于都安瑶族自治县职业教育中心
正式踏上支教岗位已满一月，褪去校园学子的青涩，我以教师的全新身份扎根基层教育一线，在脚踏实地的履职实践中，深刻体会到支教工作沉甸甸的责任与使命。
上岗以来，我全身心投入教学与班级管理各项工作。作为高一英语任课教师，我认真钻研教材、贴合学生学情调整授课节奏，扎实完成日常教学任务，帮助学生夯实学科基础。作为2616班班主任，我全程陪伴学生完成新生军训，见证他们从懵懂松散到坚毅自律的蜕变。开学以来，我常态化跟进班级日常管理，关注学生的适应状态与身心变化，耐心处理班级各项细碎事务，切实做好学生入校后的适应引导与日常育人工作。
短短一月的基层历练，让我完成了从学生到教育工作者的身份转变。教育重在细微、贵在坚守，我将继续秉持初心，踏实履职，以严谨的态度做好每一项工作，用青春热忱助力学生成长，践行支教初心与青年担当。
郭玲钰 服务于都安瑶族自治县职业教育中心
转眼间，来到广西已经一个多月了。本学年我服务于广西都安瑶族自治县职教中心，担任高二数学老师。第一次真正站上讲台，褪去学生身份，角色的转变让我真切体会到为人师的责任。
高二数学知识点难度提升、综合性更强，我结合不同班级的学情特点备课、打磨课堂节奏，主动向当地老师请教；课堂上鼓励学生动笔思考、大胆提问，课后耐心答疑、跟进学情变化。看着学生慢慢适应课堂节奏、取得进步，这些细微的变化，是我支教路上最温暖的收获。
与此同时，我担任高二9班代班班主任，处理班级大小事务、应对学生日常突发状况。在一次次日常管理和交流中，我渐渐熟悉班里的每一位同学，真正融入班级、贴近学生。
开学初期，我积极参与学校的迎新工作。在志愿服务处协助指引路线、寄存行李，解答新生和家长的各类入学疑问，帮助新生快速熟悉校园环境，顺利适应新的校园生活。
教育藏在每一件细碎的日常里，未来的支教时光，我会继续脚踏实地、用心坚守，认真做好每一件小事，陪伴学生成长，在这片土地上踏实前行、不负初心。
李 巧 服务于都安瑶族自治县职业教育中心
转眼间，我来到都安职教中心已有一月有余。除了慢慢适应学校的生活节奏外，最重要的是去接受从学生到老师的身份转变，并及时调整状态。在正式上课之前，我们支教团被安排在学校的招就处值班，处理一些有关毕业和招生的事宜，还随学校开展了热火朝天的迎新。期间，我逐渐熟悉了学校近况，感受了新生的蓬勃朝气，也初步了解了即将开展的教学工作。
缘分使然，我的第一节课正巧安排在教师节当天。当我进教室那一刻，嘈杂地、热烘烘地，仿佛回到了高中，只是这次我不再坐在台下，而是站在七十多人面前，一种前所未有的责任感与使命感油然而生。又接连上了几天课，我也认识到未来的支教工作会充满机遇与挑战，对于驻守讲台多年的老师前辈，我由衷地感到钦佩，感谢一路指引我成长的他们。未来一年，我会尽力向这些榜样们看齐，备好、上好每一堂课，站好每一班岗。
支教地：内蒙古自治区
姚佳乐 服务于阿巴嘎旗综合高级中学
转眼一月有余，在全新的校园环境里，我开心解锁了属于自己的支教生活。
这段时间，我认识了许多老师和的伙伴，大家时常热心地为我提供帮助、解答疑惑，无数温暖的瞬间让我快速融入集体，真切感受到了这里工作和生活的美好。我参与了团委的日常工作，进一步熟悉学校的团务工作。还有旗团委组织的中秋主题活动，在活动中也和各位志愿者慢慢熟悉，增进了情谊。我从最开始备课的生疏茫然，到慢慢找到方法、从容站上讲台，看到同学们认真听课、积极配合互动，我心里十分开心，也真切体会到了教书育人的温暖。课余时间，我坚持学习与健身，认真规划这一年的支教生活，不断充实和提升自己。此外，我还参与了学校秋季运动会，和同学们一起筹备、制作吉祥物，沉浸式感受校园的青春朝气，收获了许多温暖又珍贵的美好回忆。
一月时光，短暂且珍贵。未来的支教之路，我会坚守支教初心，不断打磨教学本领。愿以微薄之力助力这里的教育发展，在一年的沉淀中奔赴更好的自己，收获满满！
黄梅雨 服务于阿巴嘎旗中学
来到内蒙有一段时间了，逐渐习惯了这边的紫外线，习惯了一天内好几变的天气，手机相册里，悄悄存满了阿巴嘎旗的早晨、正午和晚霞，也凑齐了大风、晴日和阵雨。
此前，我在教育局实训基地开展了一段短期实习，现在，身份从一名学生变成了一个青年在岗职员，学生们会带着些许紧张和尊敬叫我“老师”，我的备课也更加认真。
我承担了三个班的教学任务，每天都是三四节课。忙碌是日常，但幸福也随之而来。在阿巴嘎旗中学，我认识了我的第一批学生，度过了属于自己的第一个教师节。近期，我还短暂地解锁了班主任体验卡，原本的专任教师开始了早七晚八的生活，开班会、盯跑操、管自习、看阅读课、收手机、查人数，还赶上了初中体考要来回处理突发状况。在我有些焦头烂额时，办公室里的前辈们会给我传授教学经验，提醒我各种注意事项，还有热心的老师带着我一起开展班级活动。
学生们会在下课后关心老师的身体，会在教师节给老师送上真诚的祝福。这些点点滴滴的小事带给我的温暖和幸福感是无法言说的，我想，这大概就是当老师的快乐源泉吧。
如果说最初怀着理想主义选择了支教，那如今真正走在这条路上，我依然觉得支教是一个非常正确的决定，并且很期待接下来的一年！
陈慧琳 服务于阿巴嘎旗小学
走上讲台，开展教学工作已经一个月，我在阿巴嘎旗小学担任四年级的英语老师。班里的孩子们天性活泼，待人真诚，尊敬老师。第一个教师节，我也收到了来自孩子们一声声真诚的“陈老师，教师节快乐”，他们也会用稚嫩的笔迹在贺卡上写下自己真挚的祝福。话语中藏着孩子们纯粹的心意，那一刻所有的疲惫都消散了。
在多民族交融的班级里教学，是很特别的体验。我慢慢摸索适合孩子们的课堂方式，试着用更生动的方式带他们感受英语。支教的日子平淡却有力量，我愿保持耐心，用心陪伴这群可爱的孩子，在三尺讲台做好自己力所能及的事。
一个月，不长不短
恰好够一个学生站上那方讲台
把“老师”二字，从生涩唤到自然
日子细碎，却自有分量
足以让种子破土
研支团成员们渐渐懂得
教育从不靠惊天动地
而藏在一件件被认真对待的小事里
往后的路
我们一步一步走，稳稳地走
转自北京语言大学微信公众号
